Foto e attività

 

SPIEGAZIONE DI ACCOMPAGNAMENTO

Il cartellone è stato realizzato dai bambini di una sezione di 4 e 5 anni della scuola dell’infanzia del Polo dell’Infanzia di Brendola.

Si tratta di un cartellone tridimensionale che dà spazio alla sperimentazione di varie tecniche pittoriche per dar modo di esprimersi a tutti i bambini anche se di età differenti.

Parlare di ambiente e di rispetto ambientale è un dovere di ogni istituzione educativa ed un reale bisogno della nostra società. Nel tempo avuto, tra la vostra presentazione dell’iniziativa e la consegna dell’elaborato, con i bambini sono state attuate diverse attività che hanno avuto come tema l’ambiente.

Il progetto si è sviluppato partendo dalla narrazione della storia di Paolino, un amico che viene ad insegnare ai bambini come “salvare” il pianeta svolgendo pratici gesti di rispetto dell’ambiente. “Paolino di Riciclandia” è infatti la storia di un bambino che si ritrova a dover affrontare un’avventura significativa: salvare il paese di Cassonetto dalla negligenza e pigrizia dei suoi abitanti nei confronti dei rifiuti. L’albo illustrato in questione, è un prodotto locale, elaborato da Agno Chiampo Ambiente in collaborazione con l’autore Nicola Rezzara e l’illustratrice Francesca Dafne Vignaga. Paolino è entrato simbolicamente nelle vite dei bambini per insegnare loro a fare la raccolta differenziata e capire il significato di impronta ecologica. Questo personaggio, utilizzato come “situazione problema”, si è collegato alle precedenti esperienze di #Fridaysforfuture promosse gli scorsi anni a scuola per sensibilizzare al rispetto dell’ambiente. Oltre ai pratici e quotidiani gesti di raccolta differenziata e l’utilizzo di materiali di riciclo, i bambini della sezione hanno potuto “affrontare” un percorso ludico-motorio che li invogliasse a comprendere ulteriormente come catalogare i rifiuti. L’aula è diventata una “palestra” per un’attività fisica (UNA MISSIONE) importante: “portare in salvo dei rifiuti (bottiglie di plastica, cartoncino da buttare, rotoli di carta che non si possono utilizzare) nel loro giusto bidoncino”. Non sono mancate anche attività di coloritura, giochi sul tema e, infine, l’elaborazione del “compito autentico” (pedagogicamente parlando): la realizzazione di un cartellone che spiegasse ad Ing4future come i bambini vedono l’impronta ecologica.

I bambini si sono messi in gioco con le proprie impronte, intinte nel colore. Hanno utilizzato materiali cartacei di riciclo ...

P.S. A proposito, grazie e buon lavoro a Silvia e a Carlotta, che quest’anno si sono rese disponibili per condurre il Comitato Genitori (oltre che per ispirare i folletti…). E un sentito ringraziamento a Camilla Zen, Presidente uscente, per l’impegno, la pazienza e l’equilibrio con cui ha saputo interpretare il delicato ruolo di promozione e organizzazione delle iniziative dei genitori e, ancor più, di collegamento tra Scuola e Famiglie.